理论研究 | 黄乐佳：“三纵三横”文化育人模式创新与实践

　　中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，对推进新时代思想政治工作进行了战略部署和系统谋划，推动新时代思想政治工作守正创新发展，更加注重以文化人以文育人。党的二十大报告提出，以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，为职业院校文化育人工作提供了根本遵循。培养传承湖湘文化、赓续红色血脉、厚植“三农”情怀的高素质技能人才是湖南农业职业院校服务国家乡村振兴和省“三高四新”战略的时代命题。

　　湖南生物机电职业技术学院在百余年办学历程中，积淀形成了以湖湘文化为根，以红色精神为魂，以“三农”情怀为本的“修业”农业职教精神，是湖湘职教的亮丽名片与宝贵精神财富。2018年起，学院开展“三全育人”综合改革，创新与实践“赓续红色血脉 厚植‘三农’情怀‘三纵三横’文化育人模式”，先后立项湖南省“三全育人”综合改革试点院系和学校，绘制出具有生机特色的全员、全过程、全方位育人新画卷。

　　聚焦“湖湘文化+农业文化+修业文化”，构建文化育人体系。湖湘文化的精髓是“心忧天下、敢为人先、经世致用、实事求是”;农业文化强调“懂农业、爱农村、爱农民”;学校办学积淀形成的“修业”文化蕴藏着“教育救国的革命精神、艰苦办学的奋斗精神、崇朴尚实的职业精神和服务‘三农’的奉献精神”。将三种文化与中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化有机融合，构建“三三融合”的文化育人体系，打造“修业”职教精神文化品牌。一是开发特色文化课程模块。以“寻访修业人”“生机书香经典诵读”等项目为纽带，打造了“湖湘文化选读”“修业文化”等课程模块，编写中华优秀传统文化、“四史”教育、社会主义核心价值观教育等典型案例，开发12本文化育人教材，其中的3本为“双语”教材，供留学生使用，并输送到“一带一路”沿线国家。二是打造立体文化育人平台。整合教学、“第二课堂”成绩单等平台资源，打造覆盖项目化课程、教材、管理、评价等于一体的文化育人平台。三是健全学分积分考核机制。修订人才培养方案，必修学分包含文化课程和文化实践;推行积分制，学生参与活动获取积分，用积分兑换实践学分。

　　创新“三纵三横”文化育人模式，培养新型农业人才。纵向覆盖方案设计、组织实施、效果评价三方面，横向涵盖体验式、浸润式、沉浸式三梯度相融通，形成了“三纵三横”文化育人模式。一是体验式。每学期学生登录平台，根据个人兴趣选择项目。每个项目组成学习小组，在助理的帮助下，学生自主探学，小组研学，体验文化魅力。二是浸润式。体验学习后，邀请老红军、“土专家”、优秀校友等分享经验，学生结合自己的心得宣讲相关内容，与听众进行情感交流，分享学习成果，浸润于脑。学生参与活动材料上传管理系统，纳入考核。三是沉浸式。通过线上重走长征路、观看红色电影、参观毛泽东故居、隆平水稻博物馆、校史馆等校内外专题活动，创新案例、引导领学、合作研学、分享赏学、互测评学“五学模式”，打造乐学空间。

　　厚植“三农”情怀，探索多元育人路径。按照课堂与课后、校内与校外、线上与线下“三结合”的教学理念，推行教学课堂、课后活动、校外实践和网络课堂“四联动”的育人路径，立足“三全育人”，整合资源、形成合力，提升育人效果。一是课堂教学。打造了文化育人课程体系，在人才培养方案中开设了“学校简史”等12门文化类选修课程，开设“普通话与汉字训练”“农耕文化”等通识课程。构建完善以“湖湘文化+农业文化+修业文化”为特色内容的弘扬传播中华优秀语言文化模式。在课堂教学中结合实际与时代要求，深入挖掘三种文化蕴含的思想观念、人文精神，并与中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有机融合。二是课后活动。构建学校、二级学院、班级三层活动体系。校级力争打造省级品牌，由职能部门牵头常态化开展包括“书香校园”“校园文化艺术节”等系列活动;院级推行“一院一品”，如种植类专业的“魅力园林”，养殖类专业的“生动矩阵”等精品文化活动;班级着重推行文化展示和评比，并与班主任绩效挂钩。三是校外实践。以项目为导向，实施“四进四送”工程，与社区、企业联合打造文化育人共同体，学生作为志愿者，进街道、进社区、进农村、进家庭，送政策、送文化、送知识、送技能，在田间地头听“土专家”“田秀才”讲农业文化，在真实的农业环境中浸润于脑，内化于心;在党史陈列馆、革命人物纪念馆等场所，听红色领航员讲红色故事，传承红色基因。四是网络课堂。建立网络素质素养教育长效机制，大力推进网络文化建设。结合专业特点开发微课教学资源，如种植类专业的“盆景艺术”、养殖专业的“宠物文化”等网络资源课程101门，并纳入微博、微信、抖音、学校教学资源库等平台;制定《网络文化成果认定实施办法》，将优秀成果纳入二级学院科研成果统计、列为教师职务职称评聘和师生评奖评优依据。建立“双语”国际化资源，供外国学者、留学生使用，传播中华优秀传统文化。

　　湖南生物机电职业技术学院创新并实践了立体化的“三纵三横”文化育人格局，形成了“三三融合”的文化育人新理念和“三结合四联动”文化育人路径，提升了文化育人效果。以厚植学生“三农”情怀为抓手，内化于心，外化于行，让学生愿意扎根广袤农村，奉献青春与热血，关注民生需求，解决当前农业农村农民存在的痛点、热点和难点问题。

　　【作者系湖南生物机电职业技术学院副教授。本文为2023年度湖南省高校思想政治工作精品项目资助项目《“三融三式四课堂”文化育人体系》(项目编号：23JP057)成果。】